Erosi Memori Spasial Studi Komparatif Tingkat Retensi Hafalan Ayat Alkitab Antara Pengguna Aplikasi Smartphone dan Alkitab Cetak pada Remaja
Kata Kunci:
alkitab cetak, digital theology, memori spasial, pendidikan agama kristen, retensi hafalanAbstrak
Perdebatan mengenai efektivitas penggunaan Alkitab digital (smartphone) dibandingkan Alkitab cetak dalam pelayanan kaum muda sering kali hanya didasarkan pada asumsi tanpa data empiris. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur secara kuantitatif dampak medium pembacaan Alkitab terhadap daya ingat (retensi) hafalan ayat pada remaja. Menggunakan metode eksperimen kuasi (Quasi-Experimental Design), penelitian melibatkan 20 responden pemuda gereja (usia 18-24 tahun) yang dibagi menjadi dua kelompok: Kelompok A (Alkitab Cetak) dan Kelompok B (Aplikasi Digital). Instrumen tes menggunakan metode Cloze Test (isi rumpang) setelah sesi hafalan berdurasi 15 menit. Analisis data dilakukan menggunakan Uji-T Independen (Independent Sample T-Test). Hasil perhitungan menunjukkan nilai rata-rata (mean) Kelompok Cetak adalah 83,5, sedangkan Kelompok Digital adalah 66,0. Dengan nilai thitung (4,32) > ttabel (2,101), maka hipotesis nol (H0) ditolak. Kesimpulan penelitian ini membuktikan secara statistik bahwa Alkitab cetak memberikan "jangkar memori spasial" yang lebih kuat dibandingkan layar digital yang bersifat scrolling. Temuan ini merekomendasikan gereja untuk tetap mempertahankan penggunaan Alkitab fisik dalam kurikulum katekisasi dan pemuridan intensif.
Referensi
Baron, Naomi S. 2015. Words Onscreen: The Fate of Reading in a Digital World. Oxford: Oxford University Press.
Carr, Nicholas. 2011. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. New York: W.W. Norton & Company.
Creswell, John W. 2016. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks: Sage Publications.
Dyer, John. 2011. From the Garden to the City: The Redeeming and Corrupting Power of Technology. Grand Rapids: Kregel Publications.
Haidt, Jonathan. 2024. The Anxious Generation. New York: Penguin Press.
Kahneman, Daniel. 2011. Thinking, Fast and Slow. New York: Farrar, Straus and Giroux.
Lembaga Alkitab Indonesia. 2014. Alkitab Edisi Studi. Jakarta: LAI.
Leroy, Sophie. 2009. "Why Is It So Hard to Do My Work? The Challenge of Attention Residue when Switching Between Work Tasks." Organizational Behavior and Human Decision Processes 109, no. 2: 168–181.
Manovich, Lev. 2001. The Language of New Media. Cambridge: MIT Press.
McLuhan, Marshall. 1964. Understanding Media: The Extensions of Man. New York: McGraw-Hill.
Nielsen, Jakob. 2006. "F-Shaped Pattern for Reading Web Content." Nielsen Norman Group, April 17.
Postman, Neil. 1985. Amusing Ourselves to Death. New York: Penguin Books.
Smith, James K.A. 2016. You Are What You Love: The Spiritual Power of Habit. Grand Rapids: Brazos Press.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, Hery. 2020. "Spiritualitas Digital: Tantangan dan Peluang." Jurnal Teologi Gracia Deo 2, no. 2: 88-102.
Wolf, Maryanne. 2018. Reader, Come Home: The Reading Brain in a Digital World. New York: Harper.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Theo Pilus Candra (Penulis)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Pengguna bebas untuk menyalin, mengubah, atau mendistribusikan ulang materi ini dalam media atau format apa pun, selama mencantumkan nama penulis dan sumber asli, serta mendistribusikan karya turunan di bawah lisensi yang sama.
