YONATHAN, Danny. Implementasi Model Phenomenon-Based Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa terhadap Isu Sosial. Jurnal Therapeuo Teologi dan Pendidikan Kristen, [S. l.], v. 2, n. 1, 2026. DOI: 10.66429/tg29pd54. Disponível em: https://journal.sttgalileaindonesia.ac.id/index.php/therapeuo/article/view/14. Acesso em: 18 aug. 2026.