Transformasi Pendidikan Teologi di Era AI Model Asesmen Hibrida Berbasis Kalkulasi Bobot Kompetensi

Theo Pilus Candra; Demas Arendra; Eiodia Eveline Permata Sari

Penulis

Theo Pilus Candra Sekolah Tinggi Teologi Galilea Indonesia Penulis
Demas Arendra Sekolah Tinggi Teologi Galilea Indonesia Penulis
Eiodia Eveline Permata Sari Sekolah Tinggi Teologi Anugrah Indonesia Penulis

Kata Kunci:

Kecerdasan Buatan, Pendidikan Teologi, Asesmen Hibrida, Integritas Akademik, Formulasi Kurikulum

Abstrak

Disrupsi Artificial Intelligence (AI) generatif telah menciptakan paradoks epistemologis di ruang kelas teologi: akselerasi akses informasi berbanding terbalik dengan kedalaman kontemplasi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan merumuskan model pedagogis baru yang terukur secara matematis untuk menyeimbangkan kompetensi digital dan integritas akademik. Metode yang digunakan adalah mixed-method (kualitatif deskriptif dan simulasi kuantitatif). Penelitian ini membedah kerentanan metode evaluasi konvensional terhadap plagiarisme AI, kemudian mengajukan formulasi "Asesmen Hibrida" dengan variabel terikat pada validasi lisan. Hasil simulasi perhitungan menunjukkan bahwa penerapan rumus bobot baru mampu meningkatkan indeks integritas akademik sebesar 40% dibandingkan metode tradisional. Disimpulkan bahwa pendidikan teologi harus beralih dari penilaian berbasis produk (product-oriented) menuju penilaian berbasis proses (process-oriented) yang dikuantifikasi secara ketat.

Referensi

Belo, C. M. F., and H. Y. Natonis. “Sikap Mahasiswa Teologi Terhadap Teknologi.” Pengharapan: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 2, no. 2 (2025): 31–46.

Bender, Emily M., Timnit Gebru, Angelina McMillan-Major, and Shmargaret Shmitchell. “On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big?” In Proceedings of the 2021 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency, 610–23. New York: ACM, 2021.

Chabata, Lovejoy. “Artificial Intelligence and Afrocentric Biblical Hermeneutics Crossroads in Zimbabwe (Col 2: 8).” HTS Teologiese Studies/Theological Studies 80, no. 1 (2024).

Creswell, John W. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 4th ed. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2014.

Erickson, Millard J. Christian Theology. 3rd ed. Grand Rapids: Baker Academic, 2013.

Groppe, Elizabeth. “The Holy Spirit and the Digital Age.” Theological Studies 82, no. 4 (2021): 560–81.

Hutagalung, Stimson. “Implementasi Kurikulum Merdeka Di Perguruan Tinggi Teologi.” Jurnal Teologi Berita Hidup 5, no. 2 (2023): 140–56.

Kristyanto, T. H. W., and E. E. Hanock. “Hermeneutika Penyusunan Materi Komsel Gereja Beraliran Pentakostal.” Dunamis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 7, no. 1 (2022).

Lima, Bruno Cesar, Nizam Omar, Israel Avansi, and Leandro Nunes de Castro. “Artificial Intelligence Applied to the Analysis of Biblical Scriptures: A Systematic Review.” Analytics 4, no. 2 (2025): 13–31.

Mamahit, F. Y., and A. Hauw. Revitalisasi Gereja: Bunga Rampai Pemikiran Kristen Kekinian. Jakarta: Sekolah Tinggi Teologi SAAT, 2021.

Ojieabu, Stanley O. “From Automation to Augmentation: The Potential of Artificial Intelligence in Biblical Hermeneutics.” Crowther Journal of Arts and Humanities (2024).

Pasasa, Adrianus, and Yulius Hartaya. “Perubahan-Perubahan Paradigma Dan Praksis Misi Gereja Di Era Society 5.0.” Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani 5, no. 1 (2021).

Przygoda, Wiesław, Alina Rynio, and Michał Kalisz. “Artificial Intelligence: A New Challenge for Human Understanding, Christian Education, and the Pastoral Activity of the Churches.” Religions 16 (2025).

Putry, D., I. P. Darmawan, and E. Sujoko. “Implementing Total Quality Management in Christian Lesson.” In Proceedings of the Third Workshop on Multidisciplinary and Its Applications. Medan, Indonesia, 2020.

Siemens, George. “Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age.” International Journal of Instructional Technology and Distance Learning 2, no. 1 (2005): 3–10.

Zaluchu, Sonny Eli. “Strategi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1 (2020): 28–38.