Yonathan, D. (2026). Implementasi Model Phenomenon-Based Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa terhadap Isu Sosial. Jurnal Therapeuo Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1). https://doi.org/10.66429/tg29pd54